作者／雲門教室研發長謝明霏；律動設計／夏光如老師；律動示範／宋曉雯老師、蘇宥嘉、宥嘉媽媽
嗅覺似乎容易被忽略，不過有一些實驗，提醒著我們嗅覺的重要性。
曾經有個實驗，讓人們戴上眼罩夾住鼻子，結果，人們會分不清楚吃進去的是蘋果或是煮熟的洋蔥。也有臨床發現，失去嗅覺容易引發憂鬱症，有憂鬱症的人，往往嗅覺也不太好。原因就是，上一篇我們提過的，大腦中處理嗅覺和情緒的區域是在一起的，兩者有密切關係。
嗅覺，像空氣一樣，看不見也摸不著，卻對我們的生活有著不可取代的重要性。
課堂中，嗅覺可以被設計在教案當中，帶給孩子豐富的感官體驗。其實在日常生活中，我們也可以提升感官的敏銳度，鼓勵自己和孩子聞聞各種味道，例如魚腥草，薄荷，九層塔……或者路邊的植物，只要確認沒有危險，都可以多方嘗試。
重要的是，我們先別帶入價值判斷，像「這好臭，一定是壞掉了！」或是「這種味道好噁心呀！」而是讓孩子體驗每種味道的不同，說不定，孩子會打破慣性思考，聞到一些大人們從來沒有想過的新鮮味。
在家裡，我們也可以透過嗅覺，來玩比手劃腳，動動身體也動腦！戴上眼罩聞一聞，感受氣味，讓大腦去連結，讓身體去表現。猜一猜，照片裡哪一個是芒果？哪一個是香蕉？
（本文作者為雲門教室研發長）
